Sistema de Recursos Abiertos Accesibles para Estudiantes con Debilidad Visual: Validación de Resultados

System of Accessible Open Resources for Students with Visual Impairments: Validation of Results

Resumen

Este trabajo presenta el diseño, desarrollo y validación de un sistema de recursos educativos abiertos, adaptado para estudiantes con debilidad visual en los niveles de secundaria y bachillerato. El sistema integra una metodología rigurosa para la selección y evaluación de materiales digitales altamente accesibles en formatos de texto, PDF, presentaciones y video, fundamentada en normas internacionales de accesibilidad y recomendaciones específicas para minimizar la fatiga visual. La plataforma está estructurada con una arquitectura modular y jerárquica, permitiendo la gestión eficiente de cursos, módulos y contenidos mediante interfaces accesibles que priorizan la legibilidad y la navegación intuitiva. La validación del sistema se llevó a cabo mediante pruebas de usabilidad observacional y cuestionarios estructurados aplicados a usuarios con debilidad visual, evidenciando altos niveles de satisfacción y facilidad de uso, así como áreas de mejora en la personalización visual y la retroalimentación de la interfaz. Los resultados resaltan la importancia de criterios estrictos en la curación de contenidos y la validación constante con la población objetivo.

This paper presents the design, development, and validation of a system of open educational resources adapted for students with low vision at the secondary and high school levels. The system incorporates a rigorous methodology for selecting and evaluating highly accessible digital materials—including text, PDF, presentations, and video—grounded in international accessibility standards and specific recommendations for minimizing visual fatigue. The platform features a modular, hierarchical architecture that enables efficient management of courses, modules, and content through accessible interfaces prioritizing readability and intuitive navigation. System validation involved observational usability testing and structured questionnaires administered to users with low vision; results demonstrated high levels of satisfaction and ease of use, while also identifying areas for improvement regarding visual customization and interface feedback. The findings underscore the importance of strict criteria in content curation and continuous validation with the target population.